第834章荣誉感的培养

“青训是一个十分漫长的过程，十多年的时间，才能确定能否成才。没有谁可以承受这么长时间的付出，极低的成才率，又会让许多人中途放弃。如果我们不能给人以希望的话，那么青训将会是一个失败的工程。”

肖浅对中国青训的总结，可谓是鞭策腠理。

家长和孩子投身青训，第一年默默无闻地努力，第二年默默无闻地努力……十年之后还是默默无闻地努力，几乎看不到什么希望。

这对家长和孩子们的积极性是一个极大的打击。

“因此，我们要让家长和孩子们能够快速地看到青训的好处。这种好处不是金钱，而是一种社会认可。踢球踢得好的人，可以成为明星，可以受到追捧，这对于提升家长和孩子们的积极性将有着莫大的作用。”

日本人的足球那么注重对青训的关注，其实未尝没有这个目的存在。

“我们不要把青训隔离开来，闷头硬搞。比如说学校与学校之间的比赛，完全可以将球员所在的学校拉进来。你们想象一下，如果一群小球员在比赛的时候，他们认识的同学、老师在场边为他们加油助威，这对他们的鼓励会有多大？如果他们的父母能够出现在场边，小球员会不会很开心，更愿意去表现自己？”

肖浅说的十分浅显，所有人都能够听的明白。

只是以往大家搞足球，只以为搞好技术培训就行了。从来没有想过，其中还有这么多的细节。

但在场的不少人都是搞足球的，把自身代入小球员的想法里，就知道肖浅的提议具有怎样的重大意义。

肖浅又道：“以往在学校里，什么样的学生最风光？当然是学习好的。可假如足球好的学生也能够受到表扬呢？小球员踢球赢了比赛，他们的成绩会变成校报挂在学校的公示牌上，会让所有的同学们看到，他们会不会很开心？”

别说出现在校报上接受表扬了，肖浅对小朋友的心思不要太门清。

哪怕只是出现在班报的黑板上，都能让他们昂首挺胸呢。

楚大有心思灵活，举一反三。

“不但可以登陆校报，还可以利用校园广播通知，对孩子们的触动会更大。”

每个学校里都有校园广播，平常的作用嘛，也就是发布通知、放放歌曲和给校长讲话，完全没有把这个功能好好利用上。

肖浅的思考却更加详尽。

“不但可以进行广播公告，还可以在学生中选拔口齿伶俐的人，进行新闻广播。这样不但可以提升小球员们的荣誉感，也能够锻炼其他学生的能力，这是一举多得的好事。”

在其他人拍案叫绝的时候，肖浅又转向各个媒体的人。

“除了校园里的配合之外，你们各家电视台、电台和媒体的作用，同样也很重要。”

各家媒体的负责人全都莫名，不知道他们能起到什么作用。

“青训的足球比赛，就不是比赛了吗？既然是体育赛事，你们这些媒体，当然可以进行转播啊。”

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第834章 荣誉感的培养