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第一千四百五十八章废除科举

想要找一个能胜任分管教育等事务的御书房值班大臣，可真不容易，看看这都上的什么折子。

最让李轩冒火的就是工部左侍郎递上来的折子，说什么如今的教育事务还存在着极大的短板，基础教育已经是逐步发展了，但是高等教育还是停留在十年前的水平。

他在折子里重点建议发展高等教育，尤其是四年制大学，要在五年内新建立至少二十所大型综合四年制大学，同时对现有的十多所四年制大学进行扩招。

提出了要把四年制大学生的在校生数量翻十倍以上。

看到这个，李轩就直接给他打了个大大的叉！

突然培养这么多精英大学生，你让大唐帝国拿什么位置去安排他们？

难道不知道上流社会一个萝卜一个坑啊，每年招收的新官员数量就这么多，那些一流企业的高端职务就这么多，现在的四年制精英学生毕业后，安排的都有些勉强了，你还想要扩招十倍。

这些扩招多出来的学生，毕业以后当不了官，成不了企业高管，然后跑去造反怎么办？

大学是要扩招的，高端人才也是需要的越来越多的，但是得一步一步走，随着帝国经济的逐步发展，高端人才需求量大了，有足够的社会资源供养更多的高端人才了，那个时候才是培养更多高端人才的时候。

但是你的社会还无法接纳众多新中上流阶层的时候，这些多出来的精英学子就会成为社会的不稳定分子。

你真当这些受到了高端精英教育的人都是老实人，当不了官，当不了企业高管，无法跻身进入社会的中上流阶层的时候，他们会乖乖的进工厂当工人、回家种田啊？

当这些人的述求无法得到满足的时候，很容易埋怨社会的好吧！

李轩一直都是坚定的施行高等精英教育制度，就是为了防范这种情况的出现，虽然每年的三年制和四年制大学的毕业生都在增加，但都是在一个可控制的范围之内，是随着帝国国内的民生社会经济发展而逐步增加的。

所以如今的这些学生毕业后，现有的社会资源足以接纳并供养他们成为新的中上流社会阶层。

不过呢，这种政策只能是默默的做，不适合公开宣扬，至少李轩或者马维，从来都是不会说什么限制高等教育的，他们是在其他方向进行限制。

比如说提高老师的社会地位以及薪资待遇，然后很自然的学费就上涨了嘛！

学费上涨之后，小学教育阶段的老师都是普通老师，待遇虽然不错，但是也没有大学里的老师那么高，此外还有中央以及地方财政的补贴，所以在大唐帝国里，小学阶段的基础教育并没有收到老师待遇上涨而变的稀缺，反而是因为帝国十多年来的持续推动，让小学教育阶段变的快速普及起来。

早些年的大唐帝国，定下的目标是每个县都至少建立一所小学，随后又是把这个目标提高到每个镇都必须有一所小学。

除了数量庞大的官办小学外，实际上大唐帝国还有众多的私立小学

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第一千四百五十八章 废除科举